小寶學校這週開始放暑假了。到summer school開始之前，還有三個星期，慢慢長日真是讓媽媽傷腦筋啊！還好每週二.三.四上午有Amy姊的Bible Camp，可以讓小寶脫手一下，其他天，媽媽我就要自己想辦法了。
今天週一，朋友們都上學去了，沒有伴一起，媽媽決定自己帶小寶去動物園。小寶通常沒有朋友一起時，去哪裡都不高興，興趣缺缺不說，有時還會耍脾氣。所以我在三跟他確認，只有我們兩個人喔，他這次很興奮的說要去。
小寶現在四歲了，我不能再像以前一樣，只是找地方跟他打發時間，而是要費盡心思，想辦法寓教於樂於其中。好動.浮躁.又沒耐心的小寶，平常只要是靜下來，需要動手做細動作的事(拼圖，拿筆畫畫.寫字，或是美勞等等)，都有些排斥或是弄一下就沒耐心，更不要說教他認字.發音或是算術等很教學性的活動，他更是一下就躁動不安。所以如何讓他在玩中學，讓他覺得學的有趣，是媽媽我最大的難題。(其實每個小孩不一樣，早會晚會，遲早都會，而且男來本來就比較慢，媽媽我是不用那麼緊張擔心，只是全職媽媽嘛，整天陪著他，就有這種使命感！)
出門前，趁著他的興奮之情，跟他說：「我們等下要去動物園耶，先來拼個動物拼圖吧！」，平常他是不會要的，今天爽快答應了。我努力引導他，讓他自己觀察和動手，也盡量忍耐他笨拙的手和不專心的態度(平常陪他拼圖都會發火)，讓他覺得自己很棒.可以做到，並一邊複習那些動物的中英文名字。之後又再趁勢追加讀一本關於動物園的書(“About the zoo”)。然後，拿出一本小畫圖本，跟他說可以畫下(或記下)看到的動物喔，他高興的自己去拿了兩隻筆，連同畫圖本還有剛讀的那本書，一同放進自己的龍貓公車背包，背在身上，開心的說要帶去動物園。(小寶聽到“畫”或“記”，竟然沒有要哭要哭的回答我說：「不要，我不會畫(或寫)！」，寶媽我心裡就很高興了。)
一路上，跟他玩著練習發音的遊戲，像是monkey start with “m”，giraffe start with “g”，elephant start with “e”等等，平常他都滿排斥我玩這類教學性的遊戲，今天有個主題在，他倒跟我玩的很高興，還主動提出其他的字(窗外看到的sea,mountain)，問我開頭是什麼字母。
到了動物園，我們倆輕鬆的漫遊，跟平常有伴同行時他的激動爆走比起來，真的很不一樣，所以一路就要靠我努力的跟他對話，讓他動腦.動嘴.動手，不會覺得無聊。
我們先到最喜歡的長頸鹿前面，坐下來邊吃水果邊慢慢欣賞，正巧長頸鹿也在吃東西。我問小寶一些問題，幫助他觀察(我想先會觀察才畫的出來)，像是：「總共有幾隻長頸鹿啊？哪一個隻baby?哪一隻最高？長頸鹿的脖子比較長還是腳比較長？」，他發現長頸鹿有蹄，我發現長頸鹿尾巴底端有一搓黑毛，脖子背上有鬃毛，都跟馬很像，真的是越觀察越有樂趣耶！
前往駱駝途中，看到好多開花的仙人掌。
這個動物園的獅子每次都在樹林裡不出來，去這麼多次好像只看過一次。今天我們走到獅子區入口前，正好肚子餓了，就坐在路邊椅子上吃起午餐。邊吃就邊聽到走下來的人說：”應該有獅子才對啊?!“，就知道今天獅子又躲起來了。哈哈，聽到賺到，省得我推著推車爬一堆坡上去，又什麼都沒看到。
接著走到大象的家，竟然大象都不見了，原來他們在清理大象的家。好幾個管理員，有的清理大便(用大鏟子鏟一堆像土的東西)，有的撒食物塊，有的擺樹枝，等到清潔乾淨，食物都佈置好了，再有請三隻大象進場。頓時間，覺得這些大象好幸福喔！三隻大象像在尋寶一樣，邊走邊用鼻子撿起東西吃，有的吃光了箱子裡的食物，還用力捲起箱子往地上甩，很不高興吃光的樣子，很可愛。
這時我借機問小寶“要不要畫大象？”，他難得高興拿起紙筆來要畫，當然，一下筆就發現很難，開始要該該叫了，我在旁邊不斷鼓勵他，並提醒他大象的特徵，讓他能接著畫下去。當然他這年記，眼睛看到和手畫出來還有一段距離，他願意嘗試，我以經很開心了。而且他畫完一張，還說要再畫另外兩隻大象。
左起：大象尾巴，末端有一搓毛。中間兩隻粗粗的腳。頭和大耳朵，長長的鼻子。
今天跟動物餵食很有緣，走到那都碰到他們在餵食。其他動物以前有看過，鱷魚還真是第一次碰到餵食秀。平常鱷魚都躺在那裡，動也不動像石頭一樣，今天卻隔著玻璃和鐵網在眼前游來游去，張大嘴吃東西。透過玻璃可以看到他在水裡游泳的樣子，透過鐵網，就直接面對他的大嘴，有時還會被水花噴到呢！我抱著小寶沒手拍照，很可惜。
這隻鱷魚為什麼在微笑呢？表示他在做日光浴喔！
另外，今天近距離看到otter(水獺) ，六隻疊在一起玩，好可愛，一樣因為抱著小寶沒拍照。
小寶玩爬的設施，蜘蛛網光影很漂亮
最後，小寶要求去看蝙蝠，他說是蝙蝠狹。結果也碰上餵食，全部蝙蝠都倒掛在外面，超多的，像是燒臘店倒掉的雞鴨一樣，很壯觀也好笑。(隔著鐵網拍照都無法對焦模糊了。)
回家後，我又趁勝追擊，來個“校外教學”回顧。拿出動物園拿的地圖，要他畫出我們走的路線(類似畫迷宮，訓練他trace的技巧)，這比平常要他畫work sheet裡的描線有趣多了，他很高興的邊研究邊畫。
然後我做了很多動物名稱的字卡，用開頭字母的字母磁鐵，把字卡吸在磁鐵板上，我說動物名字，要他找出是哪張字卡(要他練習透過發音認字)，譬如monkey start with “m”，他就去找看m開頭的字，結果他都答對了！多問他幾次，希望他能藉此學發音和認字。我在寫字卡時，他說他也要寫，但是只會寫自己名字(左上角)，哈哈哈，他也是小動物。
他還開心的自己拿起早上讀給他聽的那本書，反過來讀給我聽，一頁一頁翻，有的自己編，有的重述出來我早上讀過的(The giraffe looked funny when it bent down to drink)，竟然記得耶！
平常日子忙忙碌碌，時間瑣瑣碎碎，很少像這麼有心陪小寶，今天這樣覺得很充實滿足。也覺得小寶長大了，願意用不同方式學習了。媽媽我需要更多想法和技能來陪伴兒子啊！
